ACTIVIDADES CON EL USO DE LAS TIC

 

ACTIVIDAD 1 PARA GRADO CUARTO

1.    Dirigiéndose a las sala de informática, ubícate en tu computador y entrando a internet transcribe  el siguiente enlace:  http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-departamento-de-colombia-donde-esta-e/ef3f375c-1e3a-418c-8bbd-77f9bd9bf55c2.    Actividad de aprendizaje
 -       Al abrir tu página podras darte cuenta que es un juego en el cual te da dos opciones de las cuales elegirás primero MIRAR ESTUDIAR

-       Al realizar el estudio, vas a buscar  tu departamento, encontraras su capital, recuérdala muy bien ya que esta será la lección de la siguiente clase.
-       Ahora encontraras las capitales de los demás departamentos de tu país, léelas, ahora que hayas terminado de leer la información de cada departamento transcribe el nombre de los departamentos de Colombia con su respectiva capital en tu cuaderno de ciencias Sociales.
-       Si haz terminado ya la transcripción de los departamentos y capitales de Colombia, podrás elegir la opción  PRACTICAR

Aprovecha el tiempo de juego para que puedas memorizar la mayoría de capitales de los departamentos de Colombia.
-       Al finalizar la hora entregar el cuaderno de CIENCIAS SOCIALES al representante de curso.
 2.1 CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE
-       Responsable
-       Respetuoso
-       Cumplido en la entrega de sus tareas
-       Aprovecha el tiempo
-       Investigador y le gusta prender por medio del juego
   1.    La teoría de aprendizaje es   

       ConductismoEstá basado fundamentalmente en los cambios observables en la conducta del individuo. Está enfocado en la repetición de patrones de conducta de manera que estos se ejecutan de manera automática.
Desempeño automático de algún procedimiento específico.
  Cognitivismo-Hay interés en la mente del individuo cuando está aprendiendo.-El énfasis se localiza en promover el procesamiento mental.Aprendizajes Clásicos-La lectura y su interpretación que muestra comprensión.-La escritura como capacidad de expresarse por escrito de forma ordenada, lógica y coherente, en este caso los cognitivistas, se ocupan de cómo la información es recibida, almacenada, organizada y localizada.-En este caso la memoria tiene sentido generando vocabulario nuevo, que después se utiliza de manera organizada y significativa en nuevos aprendizajes.

1.    Fortalezas
-       La actividad se presenta como un juego en línea y permite visualizar el mapa, sus departamentos y capitales, que es el tema que se quiere adelantar.
-       La memorización significativa se logra al ubicar su departamento y tomarla como lección de la siguiente clase, la hace de mayor importancia para que el estudiante comprenda significativamente.
-       La actividad de transcribir el tema presentado, es importante ya que es en resumen la tarea y la prueba de que el estudiante si desarrollara la actividad.
-       El aprovechamiento del tiempo que le sobre al estudiante lo puede disponer en jugar respecto al tema, lo cual servirá para su aprendizaje de nuevos conocimientos y la entrega del cuaderno facilita este objetivo.
 2.    Debilidades
-       La responsabilidad del estudiante, recae al elegir una de las dos opciones que son estudiar o jugar, en lo cual puede elegir el estudiante primero jugar.
-       El aprovechamiento del tiempo en el estudiante al realizar la actividad de acuerdo al tema de tarea, ya que puede hacer mal uso de la prestación de internet.
-       el estudiante puede que no entregue el cuaderno y como resultado de ello tenga una mala nota, lo cual es importante tener en cuenta que el respeto y responsabilidad del estudiante es una actitud que facilitara esta actividad o la dificultara.
     

 ACTIVIDAD 2 PARA GRADO QUINTO

 

1.    Enlace   https://www.thatquiz.org/es-4/matematicas/geometria/ 
2.    Actividad de aprendizaje
       De acuerdo con lo aprendido en la clase anterior, al ingresar el enlace podrás jugar y aprender cómo obtener el área de figuras geométricas y muchas otras actividades, lo cual será muy divertido y fácil.
      Realiza los ejercicios de como buscar áreas de diferentes figuras geométricas  que más alcances.
      Dibuja y transcribe a tu cuaderno la fórmula para buscar el área de dos  figuras geométricas que tú elijas, asegúrate de que no se repita la figura geométrica elegida por otro compañero.
      Al desarrollar el juego este te dará el número de aciertos y equivocaciones, escribe en tu cuaderno cuales fueron tus mayores aciertos y con que figura geométrica fue, igualmente escribe las equivocaciones que se repiten y te parecen más difíciles.
  2.1 características del estudiante
- Responsable
- Razona problemas matemáticos
- Critico
- Creativo
- Sincero
- Reflexivo

 3.    La teorías de aprendizajes son:
ConductismoEstá basado fundamentalmente en los cambios observables en la conducta del individuo. Está enfocado en la repetición de patrones de conducta de manera que estos se ejecutan de manera automática.
Desempeño automático de algún procedimiento específico.
Cognitivismoü  El énfasis se localiza en promover el procesamiento mental. Se acentúan los procesos de pensamiento más complejos, como la solución de problemas la formación de conceptos del procesamiento de información.
ü  En este caso la memoria tiene sentido generando vocabulario nuevo, que después se utiliza de manera organizada y significativa en nuevos aprendizajes.
ü  Se da énfasis al razonamiento a la solución de problemas y al procesamiento de información.
 Los supuestos básicos pueden ser:
ü  Retroalimentación
ü  Énfasis en la participación activa del estudiante en su aprendizaje.
ü  Atención en la estructuración, organización y secuencia de la información para adquirir el aprendizaje.



1.    Fortalezas
 -       Trabajar con conocimientos previos facilita el modo de aprendizaje en el estudiante.
-       El juego es una actividad que mejora la adquisición de nuevos aprendizajes.
-       Realizando ejercicios de como buscar el área de diferentes figuras geométricas, es aplicar conocimientos nuevos y practicarlos con un fin.
-       Los dibujos son una alternativa para obtener la prueba de que se trabajó en clase.
-       Al escribir aciertos y fallas en el juego, permite al docente encontrarse con refuerzos en el tema trabajado y fortalecer el aprendizaje.
-       Aprender de una manera deductiva la fórmula para encontrar el área de figuras geométricas.
2.    Debilidades
 -       Los conocimientos previos del estudiante pueden no estar muy fuertes y claros.
-       El juego es un distractor para no realizar las actividades planeadas.
-       La sinceridad del estudiante es importante, pues al no querer informar las fallas que tuvo, ya que puede que sus demás compañeros lo comprendan mejor que él este nuevo tema.
-       El aprovechamiento del tiempo en el estudiante al realizar la actividad de acuerdo al tema de tarea, ya que puede hacer mal uso de la prestación de internet.
-       El desarrollo de la actividad le puede parecer riesgoso al estudiante al tener más fallos que aciertos.

ESTAS ACTIVIDADES SON DE UTILIDAD EN LA AUSENCIA DEL MAESTRO PARA FORTALECER SU AUTOREGULACIÓN.